湖南信息职业技术学院　邓知辉，朱运航

　　摘要：实验室是高等职业院校培养学生技术与技能的关键载体，实验室的建设及其运作模式关系到教学的效果与成败。借鉴德国代根多夫应用技术大学实验室的建设思路、运作模式及学生参与项目研究等经验，我国高职院校需要转变实验室建设与运作观念，彰显实验室及师资地位，强调实验项目与生产的相关性，同时重视学生参与项目研究，接受或招聘学生直接参与项目和产品的研究与生产。

　　关键词：实验室建设；德国；高职院校；运作模式

　　中图分类号：G715　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2014）05-0093-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第5期）

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