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吉林交通职业技术学院 张默
摘要：以吉林交通职业技术学院汽车工程专业一年级学生为调查对象，对其在汽车行业英语词汇学习中，学习观念以及元认知策略、认知策略、情感/社交策略运用情况进行调查。结果显示，职业需要是促使其学习汽车行业英语词汇的重要因素之一，但高职生普遍不善于运用学习策略，仍然沿用传统的词汇学习方法。
关键词：高职学生；汽车行业；英语词汇；学习策略
中图分类号：G714 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2014）05-0047-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第5期）
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