无锡工艺职业技术学院　姜郭霞

　　摘要：在原有精品课程的基础上，创建精品资源共享课程，实现精品课程教学资源和成果的充分共享，促进教师教学观念和教学行为的转变。数字化精品资源共享课程建设中，需要校企共同开发数字化教学平台，优化教学资源共享平台功能设计，按照底层共享、中层分立、高层互选的原则构建专业课程群，同时各课程建设要突出项目导向。

　　关键词：高职院校；数字化；教学资源；共享课程；项目导向；数字媒体设计

　　中图分类号：G712　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2014）05-0036-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第5期）

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