长沙民政学院　李科

　　摘要：教师全面评价系统具备评价内容全面、评价信息采集方法全面，评价程序全面和评价主体全面等特征。该系统被广泛应用于美国大学的获终身教师资格前评估、获终身教师资格后评估和晋升评估，对培育教师核心竞争力、帮助教师养成终身学习习惯、鼓励教师争创一流业绩、帮助美国大学打造高水平教师队伍发挥了不可替代的作用，值得我国高职院校借鉴和学习。

　　关键词：教师全面评价系统；大学；应用与实践；美国

　　中图分类号：G649.712　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2014）04-0089-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第4期）

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