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《职业技术教育》文库 -
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吉林工程技术师范学院 张丽梅，修杨
摘要：吉林工程技术师范学院外语学院根据职业师范院校的生源特点、培养目标和专业特点，实施“1+6”式导师制，即在一个总体人才培养目标下，通过专业辅导、学习指导、心理疏导、为师教导、处世引导、做人示导6个分层目标对学生进行指导，得到学生的高度认可。
关键词：导师制；职业师范教育；本科生；培养目标
中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2014）02-0084-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第2期）
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