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《职业技术教育》文库 -
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天津职业技术师范大学 翟希东，齐莉丽
摘要：针对职技高师教育的特点，对职技高师大学生职业核心技能进行界定，运用调查问卷的手段，构建相应的职技高师大学生职业核心技能分析模型，该模型由关键职业核心技能层、中间职业核心技能层和功能性职业核心技能层等三个层次、12种能力组成。为有效促进这些能力的培养，应在课程体系设计、理论教学、实践教学、学生课余生活等方面进行相应改革。
关键词：职技高师；大学生；职业核心技能；体系结构
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2014）01-0054-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第1期）
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