上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所　董奇，黄芳，国卉男

　　摘要：现代职业教育体系构建是我国在深化改革、经济转型的新的历史时期职业教育发展的重大基本方略。在现代职教体系框架及要求下，技能本位的职业教育课程难以实现预期的教育目标，人格本位的课程被推到时代的前沿。从学科本位到技能本位，再到人格本位，是职业教育课程观发展的必然规律。

　　关键词：现代职业教育体系；高等职业教育；课程；人格本位

　　中图分类号：G712　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2014）01-0027-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2014年第1期）

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