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陕西工业职业技术学院 王金辉
摘要：政、校、企合作办学已经日益成为高职院校可持续发展的办学方向，但在合作办学中，还面临着角色与功能定位不清、层次与方式低端单一、政策与制度缺乏细化、机制与平台不够健全等困境。从“三螺旋模型”的视角对高职院校政、校、企合作办学进行解读，可从政府主导作用发挥、高校主体功能发挥、企业参与性调动等方面寻求应对策略。
关键词：高职院校；三螺旋模型；政校企；合作办学
中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2013）35-0059-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2013年第35期）
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