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广东科贸职业学院 陈若蕾
摘要：《演讲与口才》课程对于提高学生综合表达能力有着重要作用，但由于课程体系不完整、内容缺乏专业针对性、教学设计缺少真实情境等原因，该课程还存在学生学习兴趣不高、学习效果不佳等现象。课程改革应根据专业人才培目标和职业岗位群能力要求明确课程定位，依据专业领域和岗位实际需要选取教学内容，并以“项目化”推动教学的实施。
关键词：高等职业院校；演讲与口才；口语表达；课程改革；项目化教学
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2013）35-0034-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2013年第35期）
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