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澳大利亚“双部门”高校学术治理结构的整合模式探析——以巴里迪大学为例 |
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华中科技大学教育科学研究院，中南民族大学 甘永涛，刘倩
摘要：“双部门”高校作为澳大利亚的重要机构，其学术治理整合可以解决澳大利亚高校“双部门”中出现的资源配置不当问题。巴里迪大学作为澳大利亚“双部门”高校的典型代表，其整合学术治理组织、对学术委员会的成员任命条件和构成进行调整、设立新的质量标准和管理框架、重置新的学术候选委员会机构等改革具有重要的参考价值。
关键词：澳大利亚；高等学校；双部门；学术治理结构；整合模式
中图分类号：G719.3 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2013）32-0093-04（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2013年第32期）
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