盐城工业职业技术学院　李建国

　　摘要：盐城工业职业技术学院在办学过程中着眼于校企双主体深度融合路径的实践探索，提出“双主体、四融合”的高职人才培养机制，即学校在育人过程中促进企业主体的介入，在办学体制中努力达成管理融合、产教融合、科技融合、文化融合。

　　关键词：双主体；四融合；人才培养机制；高等职业教育

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2013）32-0020-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2013年第32期）

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