职教动态2014年第1-2周
(12月30日-1月12日)

　　陕西省教育厅网消息，12月30日陕西省教育厅出台《关于确定2013年度陕西省高等职业教育和继续教育教学改革研究项目的通知》。确定《农业职业院校产教融合模式及运行机制研究》等67个项目为2013年度陕西省高等职业教育教学改革研究项目，《MOOC冲击与网络教育教学模式改革研究》等32个项目为2013年度陕西省高等继续教育教学改革研究项目。

　　河南省人民政府网消息，12月31日，鹤壁中华职业教育社第四次代表大会举行。河南中华职业教育社副主任张晓林，市委常委、统战部部长于燕出席并讲话，市人大常委会副主任、民革市委主委郭文涛代表市各民主党派、工商联和党外知识分子联谊会对大会召开表示了热烈祝贺，副市长张然出席并讲话。会议审议通过了鹤壁中华职业教育社第三届委员会的工作报告，选举产生了鹤壁中华职业教育社第四届委员会，审议并通过了鹤壁中华职业教育社第四次代表大会决议。

　　中国经济网消息，1月1日至9日，山西省运城市组成职业教育产业发展考察团，赴广东、江苏两省六市的十余所高职和中职院校，就职业教育发展、职业教育围绕当地经济社会发展举办相关产业及校企合作、实训就业等情况进行了考察学习。此次考察学习旨在借鉴发达地区职业教育产业发展经验，制定我市职业教育产业规划，以推进全市职业教育产业快速发展。考察团先后到广东省广州番禺职业技术学院、深圳职业技术学院和江苏省南京工业职业技术学院等11所高、中等职业院校及所属校办产业园区进行了考察。每到一地，考察团成员带着问题细致虚心学习，认真听取当地职业教育发展情况介绍，实地参观学校的专业实验、实训设施，科研成果展示及所属校办企业、产业园区等，详细了解当地政府对职业教育产业发展方面的扶持政策、职业院校如何集群发展、教育产业园区的建设方式、学校专业设置与当地产业的对接情况、校企合作、产学研深度融合以及师资配备、招生、就业和学生实习实训等情况。

　　滁州市人民政府网消息，1月5日，由滁州市教育局主办的滁州市第七届中等职业学校学生技能大赛在市机电工程学校赛点拉开帷幕。滁州市委教育工委委员、市教育局副局长丁瑞在市教育局相关科室负责人的陪同下前往各比赛现场进行巡视，并在赛前鼓励参赛选手们振奋精神，沉着应战，努力拼搏，力争取得优异成绩。据了解，本次大赛分滁州机电工程学校、天长职教中心、明光职教中心、来安职高、定远职教中心和滁州卫校六个赛区，来自全市的300余名参赛选手将在信息技术、现代制造技术、电工电子技术、农业、会计、护理、职业英语、社会文化艺术等8个专业类别22个项目的竞赛中展开激烈角逐，本次大赛于1月13日落下帷幕。

　　《安徽日报》消息，1月6日，安徽省政协副主席赵韩率省政协教科文卫体委员会全体委员考察合肥滨湖职业技术学院，先后参观工商管理系、计算机与电子工程系、人文艺术系、旅游系、基础教学部和实验(实训)中心，召开座谈会，听取学院负责人的情况介绍，了解学院未来发展规划和目标。合肥滨湖职业技术学院近年来采取校企合作办学模式发展职业教育，有效地解决当前职业教育与市场需求脱节的矛盾，实现与就业市场无缝对接，学生就业率达95%以上，赵韩对此给予充分肯定。他指出，加快现代职业教育体系建设，培养高素质劳动者和技能型人才是中共十八大和十八届三中全会提出的深化教育领域综合改革的重要目标。大力发展职业教育和技术培训，培养不同层次的技能型人才，对于加快安徽经济转型，促进安徽崛起具有重要意义，要始终把深化产教融合、校企合作作为职业技术教育改革的方向。座谈会上，委员们对合肥滨湖职业技术学院给予高度评价，并对今后发展提出意见和建议。

　　《齐鲁晚报》消息，1月6日,滨州市职业教育可持续发展座谈会在滨州技师学院举行,来自滨州市各职业教育的负责人就今后职业教育发展进行了探讨。滨州市委常委、副市长祁维华强调,要改变职业教育和普通教育发展不均衡现象,把短腿拉长,让职业教育更好地为经济社会发展服务。参加座谈会的有来自滨州市各个职业教育学校的负责人以及县区教育主管部门领导参加,滨州市教育局副局长王兴利介绍了潍坊市、江苏省常州市职业教育经验、做法。座谈会由滨州市教育局党组书记、局长高中兴主持。

　　旬阳县政府网消息，为贯彻落实十八大关于加快发展现代职业教育的会议精神，提高职业教育的人才培养质量，推动企业健康、持续发展，1月6日，上海大众联合发展有限公司与旬阳县职业技术教育中心举行了隆重的校企合作签约仪式。签约仪式上，县教体局相关负责人简要介绍了旬阳县以及旬阳县职教中心的基本情况，指出了校企合作对职业教育和企业发展的深远意义。上海大众联合发展有限公司负责人详细介绍了公司基本情况，与旬阳职业中学签订校企合作协议，并为上海大众联合发展有限公司人才培养基地揭牌。同时，该公司还为旬阳职教中心学子赠送了价值6万余元的300余套工作服，并在校企合作期间每年为旬阳职教中心汽修专业学生提供1万元奖学金，用以奖励品学兼优的学生。上海大众联合发展有限公司成立于1994年10月28日，注册资本4.3亿元，是上海大众汽车有限公司工会独资设立的有限责任公司，是一家为乘用车制造提供专业化服务的多元化公司。目前，联合公司形成了生产制造、生产服务、一般服务三大产业板块，旗下拥有全资企业19家，控股企业10家，参股企业16家，员工总数近18000人。2013年公司资产总额达70亿元，实现销售收入180亿元。

　　上海教育新闻网消息，新年伊始，崇明县城桥中学和上海市交通职业技术学院共同培养板球高水平运动员的签约仪式，在上海市交通职业技术学院举行。上海市交通职业技术学院校长鲍贤俊、崇明县城桥中学校长沈钢分别代表两个学校在协议合作书上签了字。1月8日，两个学校有关部门的主要负责人分别介绍了自己学校的情况以及发展板球运动的规划和设想，就具体问题进行了讨论、分析，最后达成了共识：资源互补，为提高上海板球运动水平共同努力。

　　《东南商报》消息，1月10日，2013年宁波职业教育总结会在宁波东钱湖旅游学校举行。宁波市教育局局长沈剑光、副局长陈文辉等领导以及宁波各县（市）区教育局、中职学校领导出席了本次会议。会议举行了“构建现代职教体系”主题论坛。象山县教育局、宁波校企通平台、鄞州区职业教育发展研究中心和慈溪市周巷职业高级中学就区域中职学校围绕构建现代职教体系所进行的探索和实践进行了交流发言。

　　人民网消息，1月11日,“中国职业教育的出路研讨会”在清华大学社会学系成功召开。与会专家针对中国职业教育的现状、问题与出路进行了热烈的讨论与争鸣。专家们认为，职业学校能够吸引学生的前提条件是，蓝领们有不错的收入和尊严，无城乡户籍障碍，职校毕业生的就业风险小于高校毕业生。而给予职校学生真正的谋生本领，必须搞双元教育，即每周一半时间在学校，另一半时间在车间等实践场所。专家们认为，扩招带来的就业问题，解决的方案是分流，即争取让半数以上的初中毕业生欣然放弃普高，选择职业学校。要想搞双元教育，必须学习德国的经验，职业学校接受教育部和产业部的双重领导。产业部和工厂等单位的作用在于，明白社会工作岗位的需求，可以切实传授手艺。职业学校的目标是，将校园办成学生们的健康、愉快成长的空间，而非好高骛远地传授若干知识。这里要有丰富的文体活动，以使同学们变得阳光、外向、健康，在这里达到一个工人的法定年龄，并构成与普高的对比，即职校没有追求高深知识的艰苦和枯燥，故这里的生活更愉快惬意，对普通少年更具吸引力。据悉，参会专家包括来自北京大学、北京理工大学、北京工业大学、首都师范大学、北京工业大学、首都师范大学、中国职业技术学校教育学会、北京教育科学研究员职成所等单位的专家。

　　《遵义日报》消息，“到2015年，建成以遵义大学城、遵义职教园区为引领，各县（市、区）中等职业技术学校(含技工学校)为基础的中等、高等职业教育相互衔接的‘1+1+13’职业教育体系；建成高等职业教育、中等职业教育与园区、工厂、企业、学校、医院等相互融合、资源共享的实训体系，基本形成以包括技工教育在内的中等职业教育、高等职业教育和应用型本科教育为主体，相互衔接、协调发展、开放兼容的现代职业教育体系。”这是日前出台的《遵义市人民政府办公室关于加快现代职业教育发展的意见》（以下简称《发展意见》）勾画的遵义市职业教育发展蓝图。据悉，遵义市职业教育发展的主要目标是：到2015年，全市中等职业教育在校生达8万人，与普通高中教育规模大体相当。补充职业教育专业师资3000名，各职业院校师生比达到1:20，专业教师中“双师型”教师比例达50%。

　　德州新闻网消息，日前，德州市出台中等职业教育“双证互通”试点工作意见，意见明确，2014年德州市将试点“双证互通”工作，全市中等职业学校、普通中等专业学校毕业生在获得学历证书的同时，可取得相应的职业资格证书；技工学校的学生学业考试合格，在获得职业资格证书的同时，可取得中等职业教育学历证书。到“十二五”末，德州市技工院校和职业学校将全部实现“双证互通”工作。满足标准的职业中等专业学校、普通中等专业学校和技工学校，均可参加“双证互通”试点。试点专业的学生参加与所学专业相应的中级职业资格技能鉴定，合格者颁发中级职业资格证书。试点技工学校三年制的学生学业考试合格，颁发中等职业教育学历证书。

　　《内蒙古晨报》消息，近日，乌海市职业技术学校承办了2013乌海市中等职业教育发展指导委员会暨乌海中等职业教育集团年会。副市长冀晓青出席并讲话，相关委办局、行业协会，以及市内外81家企业，38家院校的负责人和代表参加。年会中，学校向首批“特聘专家”颁发了聘书，并分别与乌海学院、黄河工贸集团公司签订了校企合作协议，与会人员参观了学校实验实训教学场所和设备、“校企合作杯”书画展，以及学校校史展厅、廉政展厅、心理咨询室等。参会的专家还分别为学校机电专业、建筑专业、学期教育专业的师生开展了讲座和研讨活动。