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校企合作对高职人才培养质量的影响——基于西部49所国家示范（骨干）院校数据 |
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《职业技术教育》文库 -
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重庆财经职业学院 王伟
摘要：基于西部地区49所国家示范（骨干）院校数据，在分解变量的基础上构建截面多元线性回归模型，结果显示：校企合作整体上提高了人才培养质量，其中“教师平均在研技术开发到款数”和“企业捐赠设备占比”的贡献显著；但校企合作各个方面对人才培养不同阶段的质量影响不同，前者的不均衡发展和短期性倾向，阻碍了人才培养质量的整体性提高。未来需要加快构建校企合作保障机制，重视其阶段性特征，不断创新校企合作理念。
关键词：校企合作；高职教育；人才培养质量；截面多元线性模型；示范性职业院校
中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2013）31-0045-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2013年第31期）
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