无锡商业职业技术学院　张薛梅

　　摘要：在高职院校项目化教学组织实施中，对教师“教”的评价及对学生“学”的评价均缺少项目化导向。完善项目化教学评价体系，对教师“教”的评价可从项目选择与设计的合理性、教学模式与教学组织实施的科学性、对学生进行综合评价的合理性、学生对教师项目化教学效果的评价等方面进行；对学生“学”的评价可从校外专家评、任课教师评、学生自评和互评等方面进行。

　　关键词：高等职业院校；项目化教学；评价体系

　　中图分类号：G712　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2013）29-0053-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2013年第29期）

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