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《职业技术教育》文库 -
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常州轻工职业技术学院 李昆益，姬忠莉
摘要：遵循“面向全体学生，结合专业教育”的高校创业教育原则，构建高职创业教育“三分式”立体化教学模式，即从内容分层、专业分类、课程分型三个维度，针对不同学生需求、不同专业特色，实施差别化创业教育。
关键词：高等职业院校；创业教育；立体化教学模式；内容分层；专业分类；课程分型
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2013）29-0047-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2013年第29期）
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