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以行业工作经验为准入条件的高职教育师资队伍建设与管理——新加坡职业教育师资管理的启示 |
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柳州铁道职业技术学院 麦秋玲，刘强
摘要：新加坡以行业工作经验作为职教师资准入条件，重视教师的项目开发和与企业合作能力，值得我国借鉴。我国经济由劳动密集型向技术密集型的转型升级，需要高职院校进行提高准入标准的师资队伍建设、建立以项目研发为导向的教师评聘制度、加强教师在职培训和企业挂职锻炼等方面的改革，以此适应新时期高职教育的发展需求。
关键词：高职教育；行业工作经验；准入标准；师资队伍；项目研发；挂职锻炼
中图分类号：G719.21 文献标识码：A 文章编号：1008-3219（2013）08-0093-03（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2013年第8期）
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