清远职业技术学院　黄卫国

　　摘要：教师专业化水平是影响教育质量和办学水平的核心因素。针对我国高职教师专业化发展普遍面临专业化基础薄弱、政策支持缺失、培养培训机制不健全等困境，明确高职教师专业化的标准和要求，完善高职教师专业化的政策和制度保障机制，构建职前培养与职后培训一体化的高职教师教育体系，是全面促进高职教师专业化发展的有效策略。

　　关键词：高职院校；教师专业化；教师专业标准；资格认定制度；职称评聘制度；教师教育体系

　　中图分类号：G718.5　文献标识码：A　文章编号：1008-3219（2012）02-0067-05（详见附件）（信息来源：《职业技术教育》2012年第2期）

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